domingo, 31 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

¡Hola chic@s!

Ya estamos en el último mes del curso, hasta ahora habéis trabajado fenomenal, estamos felices por el gran esfuerzo que estáis  realizado y la participación de la mayoría de vosotros. Habéis demostrado una gran madurez y autonomía en todas y cada una de las actividades que hemos ido realizando, y todo ese esfuerzo se verá reflejado en vuestras notas y sobre todo, en vuestra formación.

¡¡Gracias y mil veces gracias!!

Que tengáis una feliz semana.

 

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Ver los vídeos para poder realizar las actividades.





ACTIVIDADES DE LENGUA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

¡Hola chic@s!

Ya estamos en el último mes del curso, hasta ahora habéis trabajado fenomenal, estamos felices por el gran esfuerzo que estáis realizado y la participación de la mayoría de vosotros. Habéis demostrado una gran madurez y autonomía en todas y cada una de las actividades que hemos ido realizando, y todo ese esfuerzo se verá reflejado en vuestras notas y sobre todo, en vuestra formación.

¡¡Gracias y mil veces gracias!!

Que tengáis una feliz semana.

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ACTIVIDADES RESUELTAS DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

¡HOLA CHIC@S!

AQUÍ OS DEJAMOS LAS ACTIVIDADES RESUELTAS DE MATEMÁTICAS PARA QUE PODÁIS CORREGIR VUESTROS ERRORES.

¡MUCHO ÁNIMO!

 

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ACTIVIDADES RESUELTAS DE LENGUA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

¡HOLA CHIC@S!

AQUÍ OS DEJAMOS LAS ACTIVIDADES RESUELTAS DE LENGUA PARA QUE PODÁIS CORREGIR VUESTROS ERRORES.

¡MUCHO ÁNIMO!

 

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sábado, 30 de mayo de 2020

ACTIVIDAD VALORES DEL 30 AL 15 DE JUNIO

“LA AMISTAD”
La amistad es uno de los valores más importantes a desarrollar en la educación. Se trata del afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece mediante las interrelaciones entre los seres humanos.
En el vídeo que vais a ver a continuación podréis presenciar una amistad muy peculiar… poned mucha atención.






ACTIVIDAD
    1.  Haz una reflexión sobre lo que acabas de ver, es decir, cuenta con tus palabras lo que pasa en el vídeo.




    2. ¿Qué es para ti la amistad?




    3. ¿Has sentido alguna vez que algún amigo o amiga te ha fallado? Razona tu respuesta.



¡SI PREFIERES!


CIENCIAS NATURALES DESDE EL 30 DE MAYO AL 15 DE JUNIO

¡HOLA CHIC@S!

AQUÍ OS DEJAMOS EL PRÓXIMO TEMA DE NATURALES “LA ENERGÍA”. TENDRÉIS QUE LEER EL TEMA Y RESPONDER A UNAS PREGUNTAS.

¡MUCHO ÁNIMO!

 

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miércoles, 27 de mayo de 2020

martes, 26 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DE INGLÉS DESDE EL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO


¡Vamos a por el penúltimo esfuerzo!

Hoy vamos a ver el PASADO SIMPLE de los verbos regulares.

Mirad esta tira cómica. Su protagonista es Calvin, un niño de 6 años que tiene una gran imaginación y bastante caradura. Fijaos en lo que hace para terminar con la cena que no le gusta:



CALVIN: ¡Mira!
MAMÁ: No veo nada.
CALVIN: Te lo perdiste. Bueno, he terminado.
PAPA: ¿Qué vio?
MAMÁ: Una oportunidad.

El PAST SIMPLE se utiliza para hablar de cosas que ya han sucedido (ayer, hace tres días, hace un momento...).

Por ejemplo, en el telediario se dan noticias en PAST SIMPLE.


"Un tornado destruyó diez casas en Texas".



"La policía arrestó a un hombre que intentó robar un supermercado local".

Si os fijáis, en la tercera viñeta de Calvin y en las noticias del telediario, el pasado se forma añadiendo -ED al verbo.

MISS --------------- MISSED
DESTROY ------- DESTROYED
ARREST --------- ARRESTED

La buena noticia es que esta regla se utiliza para todas las personas. Fijaos que en español conjugamos, por ejemplo: yo trabajé, tú trabajaste, él/ella trabajó, nosotros/as trabajmos... etc. Pero en inglés ¡solo existe una forma verbal!  I worked, you worked, he/she/it worked...


Para hacer la NEGATIVA y la INTERROGATIVA, utilizamos el auxiliar DID (que es el pasado del auxiliar DO).



ES MUY IMPORTANTE QUE TE FIJES EN QUE cuando aparece DID ya no hay que añadir -ED al verbo principal. 


"Messi no firmó un acuerdo con el Real Madrid".
Así que en inglés solo se ponen los verbos en pasado EN LAS ORACIONES AFIRMATIVAS.
La "mala" noticia es que tenéis que recordar que en inglés siempre que se añade algo a una palabra ¡hay que seguir unas reglas de ortografía! (¿recordáis la tarea del 26 de marzo, donde añadíamos la -S en el PRESENT SIMPLE?). Pues aquí también tenemos que tenerlas en cuenta.
Habitualmente añadimos -ED.




Pero si el verbo ya termina en E, solo añadimos una D.


 Si el verbo termina en CONSONTANTE + Y, antes de añadir -ED tienes que cambiar la y por una i.


Cuando el verbo termina en CONSONANTE + VOCAL + CONSONANTE (excepto si termina en W, X o Y) se dobla la última consonante antes de añadir -ED.


Aquí podéis ver un resumen de todo esto https://www.youtube.com/watch?v=aiy4Jhjb4zY

Aquí podéis practicar (recordad que esos ejercicios son para practicar, no hace falta que nos enviéis los ejercicios a nosotras, es solo para que practiquéis antes de poneros a hacer la tarea).


Y ahora os dejamos la tarea que nos tenéis que entregar. Os lo dejamos en word y en pdf.

Recordad que 5ºA se lo envía a Ana sitahada9@gmail.com y 5ºB a Ruth ruthpizarrobravo29@gmail.com

Un abrazo de vuestras profes
Ruth y Ana



lunes, 25 de mayo de 2020

ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO. COMPENSATORIA




ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE LENGUA – SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Frases hechas:
Preposiciones:
Conjunciones:
Interjecciones:



ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE MATEMÁTICAS - SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Clasificación de cuadriláteros:
Elementos del circulo y la circunferencia:
Simetrías:


NUEVO RETO DE COMPENSATORIA SEMANA DEL 25 AL 31 DE MAYO


RETO JOAN MIRÓ
El reto de esta semana está relacionado con la pintura, ya que en este tercer trimestre lo ibais a trabajar. Por lo tanto, el reto consiste en observar obras de Joan Miró y fijándoos bien en sus cuadros y sus elementos, tendréis que inventaros un cuadro al estilo de Miró.
Por   ejemplo,   miró   utilizaba   colores   muy   vivos   como   son   el   rojo, amarillo,  azul  y  verde.  Y dibujaba figuras  que parecen animales y flores, pero un poco inventadas por él.
Aun así, os dejo un enlace donde se cuenta la biografía de este pintor y los elementos más usados en sus obras.



Os mando muchas fuerzas para la recta final, ya no queda nada.
¡ÁNIMO!


ACTIVIDAD DE MÚSICA PARA REALIZAR DESDE EL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO.

¡¡¡Hola chic@s!!!

Aquí tenéis las actividades de música para realizar desde el 26 de mayo al 2 de junio.
Importante poner  nombre y curso en cada ficha por favor.

Un cordial saludo

Vamos a recordar y a aprender algunos instrumentos musicales.

FAMILIA DEL VIENTO

FAMILIA DE LA PERCUSIÓN



FAMILIA DE LA CUERDA


Y para practicar unos ritmos:



Y seguimos con la flauta y PIRATAS DEL CARIBE.



Con el acompañamiento:





ACTIVIDAD DE PLÁSTICA PARA REALIZAR DESDE EL 26 DE MAYO AL 2 DE JUNIO.



¡¡¡Hola chic@s!!!

Aquí tenéis las actividades de plástica para realizar desde el 26 de mayo al 2 de junio.
Importante poner  nombre y curso en cada ficha por favor.

Un cordial saludo



domingo, 24 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Queridos alumnos y alumnas.

Mucho ánimo para seguir trabajando como hasta ahora, estamos contentísimas con el esfuerzo que estáis realizando cada semana y con los resultados.
Todo este esfuerzo tendrá su recompensa.
No dudéis en pedir ayuda siempre que la necesitéis.
Que tengáis una agradable semana.

Un cordial saludo

Mara e Irene  

ACTIVIDADES DE LENGUA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Queridos alumnos y alumnas.

Mucho ánimo para seguir trabajando como hasta ahora, estamos contentísimas con el esfuerzo que estáis realizando cada semana y con los resultados.
Todo este esfuerzo tendrá su recompensa.
No dudéis en pedir ayuda siempre que la necesitéis.
Que tengáis una agradable semana.

Un cordial saludo

Mara e Irene  

ACTIVIDADES RESUELTAS MATEMÁTICAS SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

¡Hola chic@s!

Aquí tenéis las actividades resueltas de matemáticas de la semana del 18 al 22 de mayo, para que podáis corregir en vuestros cuadernos los fallos o dudas que hayáis tenido durante su realización.
Para aquellos que no hayan podido realizar las tareas, os aconsejamos que las copiéis en vuestros cuadernos, de esta manera os servirá de aprendizaje. 

Un cordial saludo

ACTIVIDADES RESUELTAS LENGUA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

¡Hola chic@s!

Aquí tenéis las actividades resueltas de Lengua de la semana del 18 al 22 de mayo, para que podáis corregir en vuestros cuadernos los fallos o dudas que hayáis tenido durante su realización.
Para aquellos que no hayan podido realizar las tareas, os aconsejamos que las copiéis en vuestros cuadernos, de esta manera os servirá de aprendizaje. 

Un cordial saludo

martes, 19 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DE INGLÉS SEMANA DEL 19 AL 26 DE MAYO


¡Hola Chicos de 5º!

Estamos muy contentas porque cada vez vamos recibiendo más trabajos vuestros y esperamos que sigáis así.

La tarea de esta semana es especial y un poco más corta de lo que viene siendo habitual.
Consiste en contestar un cuestionario tipo test (solo hay que elegir una respuesta) sobre el “May Day”.
Para contestarlo primero hay que ver la presentación. Dentro de la presentación aparte de encontrar información interesante podréis ver algunos vídeos sobre esta festividad.
El cuestionario os lo enviamos en un documento de word y también en versión pdf.
Con la presentación haremos lo mismo (habrá dos formatos pdf por si hubiera problemas, y formato pptx).
Simplemente tenéis que completar el cuestionario y enviarlo a nuestras direcciones de correo (los alumnos de 5ºA al correo de la profe Ana, sitahada9@gmail.com  y los alumnos de 5ºB al correo de la profe Ruth, ruthpizarrobravo29@gmail.com).
Si no fuera posible rellenarlo con el ordenador podéis copiarlo y mandarnos una foto.

Como os decíamos, esta semana vamos a aprender algunos aspectos interesantes sobre el May Day, que en castellano podría traducirse como “Los Mayos”.

El May Day tiene su origen en las celebraciones que se hacían en honor a la diosa Flora en tiempos de la antigua Roma. Con motivo de estas celebraciones se llevaban a cabo representaciones teatrales, competiciones y sacrificios de animales.



En muchas zonas de Europa se celebra el May Day de un modo o de otro. Al fin y al cabo no dejar de ser una celebración ancestral de origen pagano (no religioso), conectada con la naturaleza y las estaciones, en la que se festejaba el final del invierno y la llegada de la primavera y el buen tiempo.

En Alemania, se celebra la noche de Walpurgis durante la noche del 30 de abril al 1 de mayo y se hacen grandes hogueras para ahuyentar a las brujas y los malos espíritus.
En algunos países del centro y del norte de Europa se festejan celebraciones similares. En el caso de algunos países nórdicos las hogueras tienen lugar en el solsticio de verano, igual que en España. Esa noche es especial y aquí la conocemos como “La noche de San Juan”, se celebra con intensidad y con grandes hogueras en muchas regiones del país especialmente en el norte y en el este de la península.





En la península ibérica también celebramos “Los Mayos” especialmente en algunas regiones de las dos Castillas, Galicia y El País Vasco. La maya o mayo son troncos o palos altos que se alzan en los pueblos a los que acudían los hombres y las mujeres para divertirse con bailes y festejos.

En la presentación que os mostramos nos centramos más en las tradiciones de las islas Británicas (Gran Bretaña e Irlanda)

En Irlanda y en Escocia al May Day se conoce con el nombre de “Beltane” (significa “Lucky fire”, “fuego de la suerte” en castellano).  Tiene origen céltico y se hacen grandes hogueras para celebrar la llegada del buen tiempo y bendecir al ganado y a las buenas cosechas.
En la región de Gales esta festividad se conoce como “Calan Mai” y también se realizan grandes hogueras. Respecto a Inglaterra algunas tradiciones consisten en danzar al amanecer (La danza Morris), la coronación de una reina de Mayo y danzas populares alrededor de los “Maypoles”. 
(palos de mayo).




Otro personaje popular en estas celebraciones de origen céltico es “El hombre verde”.
El hombre Verde representa el ciclo de la muerte y el nacimiento de una nueva vida: la muerte del invierno y la llegada de la primavera que al fin y al cabo es el renacer de la naturaleza tras el duro invierno. Aunque hemos dicho que es de origen céltico también aparecen seres similares en otras civilizaciones y culturas (desde el antiguo Egipto a la Antigua Roma). Incluso podéis encontrar
figuras del hombre verde talladas en algunas iglesias españolas como la de Santa María la Real de Uxue, en Navarra, por si queréis investigar.




Esperamos que os haya parecido interesante la publicación y os agradecemos vuestro esfuerzo.
Vuestras profes de inglés.

Ana y Ruth. 
O




DESPEDIDA DE LA PROFESORA DE COMPENSATORIA

Bueno chicos y chicas, ya llega el fin de este curso. Y, lo primero, quiero felicitaros por el gran esfuerzo que habéis hecho, tanto en cl...